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《g k h》教学设计

一、教学目标:

1、学会声母g k h,能够读准音,认清形。

2、培养孩子们学习汉语拼音的浓厚兴趣。

二、教学重点难点:

读准三个声母的音,认清字形。会拼写三个声母。

三、教学准备:

1、拼音卡片;

2、多媒体课件。

一、创设情境,引入新课。

1出示课件:

讨论:春天来了,郊外的景色非常美丽。小红和他的爸爸妈妈去郊外游玩。你看他们玩得多开心呀。这个地方你们想去吗?假如我是你们的妈妈,你怎么介绍这个地方我就有可能带你们去这里玩呢。

1.那么你们找出来调皮的声母宝宝了吗?(g k h)

2.揭题。今天,我们要认识的3位声母宝宝就是g、k、h。

二、教学g、k、h。

(一)、学习 g

课件出示鸽子的图片,

师:瞧!飞来一只小白鸽,谁来跟鸽子打个招呼?

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