人音12册教案

第一课 青春放歌

第一课 青春放歌

教学目标:

一、 在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息,激励学生珍惜青春年华。

二、 能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点,理解歌曲的情绪,并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲。

三、 聆听《行星组曲》中的《火星——战争之神》、《金星——和平之神》及《木星——欢乐之神》,感受、体验乐曲的音乐情绪,记住主要的音乐主题,并为《欢乐颂歌》配诗、配画。

四、 聆听合唱《飞来的花瓣》,感受其音乐情绪,并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。

教学重、难点:

1、经过讨论、探究,理解音乐旋律特点。

2、在理解音乐主题的基础上,为其配诗、配画。

3、自己组织语言概括音乐特点。

教学时间:五课时。

教学过程:

第一课时

一、 配合《拉起手》的音乐,播放一些有关世界和平的画面,激发学生的学习情绪。

二、 再次聆听歌曲,让学生听清楚歌曲里是怎样要求我们从自己做起让世界和平的。

三、 学习歌曲第一声部:

1、 请学生跟着录音视唱歌谱。

2、 老师伴奏,带着学生演唱歌谱。

3、 完整的演唱歌谱。

4、 自由朗读歌词。

5、 把歌词带进歌谱中试着演唱。

6、 老师随机纠错,指导。

7、让学生只有讨论歌曲的演唱情绪(热情、欢快、载歌载舞)

四、音乐练习:在( )中填写出“DO”音在键盘上的位置。

第二课时

一、分别复习《拉起手》的高、低上声部。

二、学习歌曲第二声部:

1、让学生带着演唱第一声部的情绪来学习地第二声部的歌曲。

2、反复练习、纠错。

3、给歌曲选择合适的伴奏。

三、用和谐、统一的声音两声部配合。

四、音乐活动:

1、请根据书上四幅演唱照片,在括号内填出演唱形式。

2、以自己喜欢的演唱形式分组演唱《拉起手》

第三课时

一、 以复习《拉起手》的形式开课。

二、 对比聆听《行星组曲》

1、导入:你知道太阳系各大行星的名字吗?至今人类都登上过地球之外的哪些星球?

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