人音12册教案
第一课 青春放歌
第一课 青春放歌
教学目标:
一、 在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息,激励学生珍惜青春年华。
二、 能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点,理解歌曲的情绪,并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲。
三、 聆听《行星组曲》中的《火星——战争之神》、《金星——和平之神》及《木星——欢乐之神》,感受、体验乐曲的音乐情绪,记住主要的音乐主题,并为《欢乐颂歌》配诗、配画。
四、 聆听合唱《飞来的花瓣》,感受其音乐情绪,并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。
教学重、难点:
1、经过讨论、探究,理解音乐旋律特点。
2、在理解音乐主题的基础上,为其配诗、配画。
3、自己组织语言概括音乐特点。
教学时间:五课时。
教学过程:
第一课时
一、 配合《拉起手》的音乐,播放一些有关世界和平的画面,激发学生的学习情绪。
二、 再次聆听歌曲,让学生听清楚歌曲里是怎样要求我们从自己做起让世界和平的。
三、 学习歌曲第一声部:
1、 请学生跟着录音视唱歌谱。
2、 老师伴奏,带着学生演唱歌谱。
3、 完整的演唱歌谱。
4、 自由朗读歌词。
5、 把歌词带进歌谱中试着演唱。
6、 老师随机纠错,指导。
7、让学生只有讨论歌曲的演唱情绪(热情、欢快、载歌载舞)
四、音乐练习:在( )中填写出“DO”音在键盘上的位置。
第二课时
一、分别复习《拉起手》的高、低上声部。
二、学习歌曲第二声部:
1、让学生带着演唱第一声部的情绪来学习地第二声部的歌曲。
2、反复练习、纠错。
3、给歌曲选择合适的伴奏。
三、用和谐、统一的声音两声部配合。
四、音乐活动:
1、请根据书上四幅演唱照片,在括号内填出演唱形式。
2、以自己喜欢的演唱形式分组演唱《拉起手》
第三课时
一、 以复习《拉起手》的形式开课。
二、 对比聆听《行星组曲》
1、导入:你知道太阳系各大行星的名字吗?至今人类都登上过地球之外的哪些星球?
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