创设美术情境,感受艺术之美-2019年精选文档

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创设美术情境,感受艺术之美

【中国分类法】:G623.75

美术,是陶冶性情的熔炉。”的确,美术能陶冶情操,拓展思维,启迪智慧,培养审美情趣,给人以无穷的美的享受。学生们往往喜欢上美术,而不喜欢上美术课,课本上的一些美术与学生现在喜欢的绘画相差甚远,只有转变教学观念,运用多种教学方法,让学生喜欢美术,爱上喜欢动漫,懂得鉴赏美术,让美术与他们相伴,给他们的生活带来无限生机和活力,为他们的终身发展奠定良好的基础。作为一名美术教师,利用自己的专业知识,运用新课程理念让学生喜欢美术更喜欢上美术,让他们在快乐中学到知识,在快乐中学会创造。

一、更新教学观念,让美术真正走进学生的心中

长期以来,传统的美术教学只注重一些独立的知识点与枯燥的技能训练,而不是真正的、完整的美术。学生满怀期望地盼着美术能给他们带来美感、轻松和愉悦,却发现美术课同样是抽象的概念和知识的堆砌。更新教学观念,首先,要以人为本,激发学生学习美术的兴趣,欣赏课对学生来说是比较难的,如何让学生会欣赏,在欣赏过程中会分析绘画,采用怎样的方式来激发学生欣赏美术的兴趣。如:《神奇画笔》,我让学生从日常生活的物品中(如饮料瓶、小药瓶、鞋盒、杯子等)发掘美,动手制作各种“小玩具”。学生们通过观察、创造、动手实践,变废为宝。

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