人教版小学语文二年级下册说课标说教材

s版小学语文二年级下册说课标说教材

中方中兴学校 周春娟

今天,我将与大家交流的是s版小学语文二年级下册的内容。 我将从课标、教

材、建议三方面与大家交谈。

第一方面说课标

总目标:在语文学习中,培养爱国主义感情,社会主义道德品质,逐步

形成积极的人生态度和正确的价值观;培养热爱祖国语言文字的情感,养成语文

学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法;能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文;能说普通话,能正确工整地书写汉字;具有独立阅读

的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感;具有日常口语交际

的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流。

学段目标:识字与写字方面(1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,认识

420个字,会写260个字,要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解

意思。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习

运用与口头和书面语言表达之中,形成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁、感受汉字的形体美。(2)继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识

字能力。 阅读方面(1)喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读,做到不

出声,不指读。(2)结合上下文和生活实际,了解词句意思,在阅读中主动积累

词句。(3)能阅读肤浅的课文读物,能与他人交流自己的想法和感受。写话方面:

对写话有兴趣,能把看到的,想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学

到的词语,根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号,学习写日记。口语交际方面:逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别

人讲话,能听懂主要内容,能主动与别人交流,讲述简短的故事和见闻。说话时

态度自然大方,有礼貌,有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。 对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达

自己的感受。

第二方面说教材。

一、教材的编写思路

1.以党和国家的教育方针为指针,以《义务教育语文课程标准(实验稿)》

为依据,准确把握语文教育的总目标和阶段目标,致力于学生语文综合素养的提

高,为学生的终身需要与和谐发展奠定基础。

2.正确把握语文教育的特点,坚持工具性和人文性的统一、民族性和现代

性的统一,在使学生获得语文基本素养的同时,培养他们的爱国主义情感、社会

主义道德品质、科学精神和健全人格,使他们热爱并继承中华民族的优秀传统文

化,了解、吸纳人类进步文化的精华。同时,指导学生正确了解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,拓展思维,使他们具备现代社会需要的创新精神、合作意识和开放的视野,具备阅读与理解、表达与交流和运用现代技术收集与处

理信息的基本能力。

3.树立学生是学习和发展的主体的教育理念。注意激发学生学习兴趣,求

知欲和进取精神,注重培养创新精神和实践能力,引导学生在自主的活动中全面

提高语文素养,在综合应用的语文实践活动中形成自主、合作、探究的学习方式。

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