初中语文苏教版《七年级上》《第一单元(亲近文学)》《古代诗词三首》《浣溪沙·山下兰芽短浸溪(苏轼)》

初中语文苏教版《七年级上》《第一单元(亲近文学)》《古代诗词三首》《浣溪沙·山下兰芽短浸溪(苏轼)》精品专题课后练习【1】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________

1.选出没有使用比喻修辞手法的一项(3分)…………………………………()

A.求知和阅世的过程,就是打开这些门的过程。

B.你告诉人们,人生的色彩是何等丰富,人生的旅途又是何等曲折漫长。

C.有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,

他也只能是一个“高智商的野蛮人”。

D.一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影

是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精

神和情感的结晶。

【答案】C

【考点】初中语文苏教版》七年级上》第一单元(亲近文学)》1、为你打开一扇门(赵丽宏)

【解析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。A:运用了暗喻的修辞手法,其结构是:……就是……,有喻词“就是”;B:比喻,夸张,把人生的种种际遇比作色彩; D:运用了排比和比喻的

修辞手法,把“文学”比作“历史、心声、社会风俗画和人文风景线”

2.下面语句排列最恰当的是一项是:(3分)…………………………………()①用一根思想的线

串起生活的珍珠,珍珠才不会遍地乱滚②散文虽“散”而不乱

③全靠思想把那一切材料统一起来④ 这才成为整齐的珠串

A.①④②③

B.③②④①

C.②③①④

D.②①③④

【答案】C

【考点】初中语文苏教版》七年级上》第一单元(亲近文学)》1、为你打开一扇门(赵丽宏)

【解析】本题考查学生正确排列语序的能力。把一组乱句重新排序一定要注意几个分句之间的逻

辑关系,以及几个分句所表达的意思,不能孤立的分析某一句或两句,要全盘考虑,统筹安排。

备选四个分句用类比的方法介绍散文“形散而神不散”的特点,根据这一路就很好安排语序了。

3.我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱

看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一

片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无

处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,

它们常常在和我谈话一样。

如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的

天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐

地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,

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