2015国考申论作答观点性错误讲解:分论点错误

2015国考申论作答观点性错误讲解:分论点错误

申论考试的答案,文体一般为论说体,无论是否具备完整的文章结构,均可视为议论文。

在议论文中,作者的观点就是文章的论点,因此,所谓观点性错误,也就是论点的错误。

申论作答中论点方面的错误,根据其性质、重要程度、层次关系,可归纳为5种表现:

立意错误;立意不准;论点不全面;观点不明确,主旨不清晰;分论点错误。以下,中公教育专

家将通过实例为大家讲解分论点错误的表现。

分论点错误也是申论作答中常见观点性错误之一,它主要表现在:答案总体立意、主

要观点与总领性论点之外的次要论点、分论点不准确,或是没有对应问题、或是无法解决

问题,或是与通行公理、现行法律、政策和官方意见相悖。以下,中公教育专家将通过实

例为大家讲解分论点错误的具体表现。

一、概括问题不准确

有的没有清楚地概括出问题,如“请用不超过400字的篇幅概括出给定资料中职务犯罪

的主要表现及其对社会的危害”这道考题,有的考生对职务犯罪表现的概括,缺少“玩忽职

守”这一最关键罪行;

有的对问题性质概括不准确,定性错误或有偏差,如上述题中将失职渎职、导致重大伤

亡,概括为“不负责任,致人死亡”;

有的对原因、危害性、不同观点等资料中已经反映的其他信息概括不准确,缺少某些要

点,或定性有误。如概括职务犯罪危害,缺少“损害政府公信力”的项目;概括怒江水电开

发方案争议,将焦点定为“是否开发水电、如何开发”;概括感恩问题的争论焦点,认为双

方的分歧在于“是否应该取消没有感恩表示的学生受助资格”,这些都是概括不准确的表现。

二、分析问题不准确

对问题的原因、危害、影响、后果及解决必要性、可行性、对策措施理论依据、实施条

件等分析不准确,有的分析与资料的客观实际不符,如对“证人因何是非在心口难开”的分

析,将部分原因归之于“儒家思想重利轻义的腐朽落后意识的影响”,而给定资料的实际正

好相反,儒家传统是尚利排义的。

三、提出对策不准确

一种是对策针对性不强,无法对应问题。

如考生在作答时提出规范行业组织和企业的行为,要规范其收费行为,与资料所反映的

主要问题——操纵价格(价格方面)、假冒伪劣(质量方面)没有联系;再如,考题要求提出“预

防职务犯罪的对策”,有考生提出借鉴发达国家和地区高薪养廉,消除腐败发生的经济根

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