新课程标准下的语文教学

新课程标准下的语文教学

新课程标准下的语文教学

摘要:《语文新课程标准》对九年义务教育的口语教学的总目标

是:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾

听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展

合作精神。” 因此,在教学中应注意几个方面。

关键词:初中语文 口语 因材施教

《语文新课程标准》对九年义务教育的口语教学的总目标是:“具

有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达

与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精

神。”因此,在教学中应注意以下几个方面:

一、面向全体与因材施教两者兼顾

在应试教育思想影响下,教师往往把精力和注意力过多地放在尖

子生身上,而素质教育是变英才教育为面向全体学生、培养和发展

学生各方面素质的教育,口语能力的培养更应该注意面向全体学

生。同时,即使同是一个班的学生,口语能力差别也可能很大,因

此,口语能力的培养又要从学生实际出发,做到因材施教。在教学

中,当教师提出问题时,一些思想性格比较活跃的学生往往踊跃举

手发言,表达完整而有文采;一些学生虽然课间也能说会道,但真

要在大庭广众之下发表意见却又没有勇气,即使回答提问也是言不

尽意,甚至顾左右而言他;一些性格内向的学生,平时就寡言少语,

疏于表达,课堂上更不敢在众目睽睽之下举手发言了。因此,教师

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