春雨润物细无声

春雨润物细无声

——班级文化建设之我见

至今为止,做班主任工作已经8年了,回想起这风风雨雨的几年班主任工作,心中真是久久不能平静,因为这几年的班主任工作使我饱尝了教育工作中的酸甜苦辣,同时也在工作中汲取了许多失败的教训和积累了一些宝贵的经验,我觉得最值得一提的便是班级的文化建设工作,下面我就对班级文化建设这一问题谈一下自己的见解一、班级文化建设的含义

班级文化建设其实是在学校的办学理念和思想的指导下,通过班主任及班级成员的理解和认识,围绕班级的教育、教学活动所建立起来的,能够激励全班同学奋发向上的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气的集合体,它是以班级为主要活动空间,以师生为主体,以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为特征的群体文化。这种群体文化能将学生个体行为融入班集体行为,产生并升华为集体意志,从而建立起健康的、积极的班级文化。

因此,班级文化是在班主任引领下朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。班级文化构成了班集体形成和发展最稳固、最有活力的基础,体现了一个班级特有的风格。其内容包括:精神层,如班级目标、班级道德、班级舆论、人际关系和班级风气等;制度层,如一日常规、课堂常规以及各种奖励制度;物质层,如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、办板报等教室内环境的布置等。

下面我就从不同层面结合本班的实际来谈一下班级文化建设的

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