初中英语北师大版八年级下册Unit4 Dealing with Problems《WritingA Letter to Johnny》优质课公开课教案
初中英语北师大版八年级下册Unit4 Dealing with Problems《WritingA Letter to Johnny》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中英语北师大版八年级下册Unit4 Dealing with Problems《Writing:A Letter to Johnny》优质课公开课教
案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
在本节课结束之后,学生能够:
通过阅读,获取文章细节信息并发现文章结构。
能针对信件问题发表感受、提出建议。
2学情分析
学生英语水平分化明显,大多数学生英语学习缺乏主动性,课堂表现不积极,需要教师的鼓励与引导。在班级中,有几位学生英语能力较好,能够主动学习,并在课堂上表现积极。因此在教学中需注意这些学生的引领作用。与此同时,班中大部分学生学习被动,英语学习自信心不强,在课堂上不敢表现自己,怕出错。针对这部分学生,在教学过程中以鼓励为主,调动学生积极性,逐渐建立学生的自信心,搭建学习、互动的环节,鼓励学生在课堂上多使用英语。针对一些基础较为薄弱的学生,教学环节层层递进可使得学生在课堂上跟紧其他同学的步伐,通过学生间的交流相互促进。
3重点难点
重点:
1.引导学生通过阅读文本获取细节信息。
2.启发学生归纳文章结构,理清写作思路。
3.提示学生写作格式规范及语言规范。
难点:
通过阅读文章要点,写出符合要求的回信。
4教学过程
4.1第一课时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Lead-in
To review the phrases and lead-in the topic:
1. Get Ss review problems they have learnt.
Ss:
1. Review what they have learnt and lead-in the topic.