最后的姿势 表格式教案

6 、 最后的姿势

设计者: 执教者:

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课9个生字,认识2个二类字。联系课文语境理解重点词语的意思。 3、通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。

4、能够体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用,学习侧面烘托人物形象的方法。

教学重点:

通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。

教学难点:

能够体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用,学习侧面烘托人物形象的方法。

课时安排:共 2 课时

第1课时: 初读课文,理清课文的脉络,概括课文的主要内容。

第2课时: 品位阅读,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对

生命意义的追求和诠释。

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