基于《3DS Max室内效果图设计》课程教学几点思考

基于《3DS Max室内效果图设计》课程教学的几点思考

【摘 要】在当今学习使用3ds max的热潮中,对于计算机专业学生来说,熟练掌握这款软件是十分必要的。通过对3ds max课程课堂教学的阐述,结合中职学校学生的认知能力以及教学的实际情况,探讨3ds max课堂教学所适用的教法和学法。研究使用案例教学法,提升学生学习的兴趣,一切以提高学生操作和使用软件的能力为标准。

【关键词】3ds max 中职 案例教学

我已经担任《3ds max室内效果图设计》这门课程的教学工作三个学期了,蓦然回首,发现在3ds max教学中,还存在着许多不足,还有许多值得我们深思的地方。现在是精细化时代,需要的人才是专业性的人才。我们教学生3ds max,到底是为了什么,是了解,还是学透后用于工作。对于我本人来讲,我认为教他们3ds max,不仅仅是为了让他们学精学透用于工作,还可以培养他们一种创作的兴趣与能力。那我们要怎样进行教学才能让他们学精学透呢,这就是我们下面该讨论的问题了。

一、研究对象、确定教学目标

要搞好教学,首先应研究教学对象,只有如此才能有的放矢。我校是由原县电大和教师进修学校合并而成的,学校招收的学生主要是初中毕业生,这些学生学习能力并不是很高,学习兴趣也不是很强,缺乏钻研学习精神。但若是对于他们自己喜欢的事物,他们还是愿意动手去操作,去实践。当今社会需要专业人士,术业有专攻,

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