普通话培训讲义

第一课时

教学目的:

1、了解并初步掌握普通话的含义;

2、了解自己所在地的方言与普通话的区别;

3、弄清学习普通话的重要意义及必要性。

教学重点:

普通话的含义

教学难点:

自身方言与普通话的区别

教学方法:

漫谈、交流

教学过程:

一、导入:

二、讲授:

一)、什么是普通话?

1、讨论、发言。

2、总结:

普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。

3、阐释、齐读。

二)、为什么要学习普通话?

1、社会发展的需要:

促进社会交往,有利于经济、政治、文化建设。

自给自足的原始社会——开放式的交往(流)

2、维护国家统一:

增强各民族各地区交流,增强中华民族凝聚力。

(多民族国家)

3、科技发展的需要:

信息技术日新月异,普通话作为一种规范的语言可提高中文信息处理水平。

4、素质教育的必然结果:

提高表达能力是素质教育中的一个子课题。持证上网已作为一项硬性规定。

三)、怎样学好普通话?

1、弄清三个“明白”:

①我在语音上的问题是什么?

②解决、改正这些问题的方法是什么?

③正确的语感是什么?

2、“三心”

用心、信心、耐心。

3、“三多”

多听、多练、多记。

三、汉语方言介绍:

原观点:八大方言

北方话 江淅话 湖南话 江西话 客家话 闽北话 闽南话 广东话

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