《我们身边的数字》教案

活动目标：

1、能正确认读数字1——5，对数字感兴趣。

2、能发现生活中的数字，感知数字与生活的关系。

3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边实物的情感态度。。

活动准备:

1 、课件《我们身边的数字》。

2、1——5 数字卡片若干。

活动过程;

一、复习认读数字

课件出示图3

1、师: 数字宝宝来我们班做客了，小朋友们还认得吗?

请小朋友来说说它们的名字。

2、分别出示图5、6、7、8、9

跟随儿歌进一步熟悉数字1、2、3、4、5

3、出示图10

根据儿歌中动物的数量正确填写五个数字。

二、找一找：发现物品上的数字

1.欢迎小朋友们来到找一找火车站。数字宝宝来和我们捉迷藏，请小朋友们找

找它们在哪里。（出示图片一一跳出）

图1 幼儿：数字宝宝在电话上。

师;怎么读?

幼儿：110

师：谁的电话是110呢？

幼儿;警察的

（教师出示警车图，强调110就是报警电话。）

图2 幼儿;119

师：119是谁的电话？

幼儿：消防员叔叔。

（教师出示消防车图，强调消防电话。）

图3 幼儿;120

师;120是谁的电话呢？

幼儿：是医生的。

（教师出示救护车图，强调急救电话。）

2、相互交流：

出示图6

（1）你在哪里发现了数字？你发现了哪些数字？

（2）这些物品上的数字有什么作用？

图7教学方法相同

幼儿结合图片和自身经验，互相交流，猜测图片上数字的用途。