初中数学人教版七年级上册第一单元第5-6课《习题训练》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中数学人教版七年级上册第一单元第 5-6 课 《习题训练》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 知识与技能:梳理知识体系,熟练进行有理数的混合运算 过程与方法:在小组合作的过程中提高学生运用数学知识、 法则解决问题的能力,体验转化归 纳的数学思想 情感态度和价值观:培养学生良好的学习习惯、学习方法,学会合作交流 2 学情分析 本届初一学生相对活跃,但两极分化较大,没有养成良好的学习习惯,作业的书写很不规范, 做题容易毛躁,有理数的混合运算与小学混合运算的区别主要是加进了负数和乘方,加进负 数后,学生在运算的时候很容易因为符号问题发生错误,对负数的偶次方和正数偶次方的相 反数等理解容易出现误区,学生虽已学完本章内容,但还没有形成知识系统,对知识间的内在 联系缺乏认识,对于有理数的运算仍然经常出错,有的是算理不清,比如有理数的乘法法则和 加法法则中的符号确定就经常混淆,有的是没有好的运算习惯所致. 整体水平不均,学习比 较浮躁,作业和试卷上的错误比较多,书写习惯较差,尤其是有理数的混合运算学生普遍感到 困难.对于转化、归纳等数学思想方法也是学生比较生疏,需要在教师引导下进行梳理. 3 重点难点 重点:熟练运用有理数的加、减、乘、除及混合运算法则进行计算。 难点:提高有理数混合运算的准确性。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 4.1.2 教学活动 活动 1【导入】情境导入 师生活动:学生周记分享——小作者朗读