藏区“9+3”学生与内地学生艾滋病教育现状分析

藏区“ 9+ 3"学生与内地学生艾滋病教育现状分析 况涛,周佳敏 (四川护理职业学院。四川成都 6 1 0 1 0 0 ) 摘要:目的比较藏区“ 9+ 3”学生与内地学生对艾滋痛的了解程度、预防艾滋病知识教育现状以及他们的公益意识。为在

藏区“ 9+ 3”学生中开展预防艾滋病健康教育提.供科学依据。方法采用横断面调查方法,对四川省某中职学校 1 2 4名藏区 “ 9+ 3”学生和 1 0 0名内地学生进行问卷调查。结果藏区“ 9+ 3”学生预防艾滋病教育现状与内地学生相比存在显著性差异。 结论及时对藏区“ 9+ 3”学生深入开展预防艾滋病健康教育非常必要。 关麓词:藏区“ 9+ 3”学生;内地学生;艾滋病

中田分类号: G 5 2 6 . 5

文献标识码: B

文章编号: 1 6 7 1— 1 2 4 6 ( 2 0 1 4 ) 0 5 - 0 1 2 2 - - 0 2 最大 1 8岁,最小 1 5岁,平均 1 5 . 8 9岁。 1 . 2方法

四川省内藏区甘孜州、阿坝州自发现首例艾滋病感染者以

来,疫情呈上升趋势,确诊的感染者人数迅速增加。这些感染者中,性传播感染率已超过 5 0%。政府和民间组织在四川藏区开展针对乡村普通人群的艾滋病防治知识宣传很少,对群众普及科学知识,进行广泛的艾滋病防治宣传教育,已经到了刻不容缓的地步棚。我国政府高度重视艾滋病防治工作,将防治艾滋病作为关系社会稳定、经济发展的战略问题,纳人政府工作的重要议事日程。青少年是祖国的未来、民族的希望,更是防治艾滋病的生力军。自2 0 0 9年起四川省开始实施藏区“ 9+ 3”免费职业教育 5年计划。实施藏区免费职业教育是四川省委、省政府的重大战略部署,该计划通过组织藏区初中毕业生和未升学的高中毕业生到内地免费接受中等职业教育,以基本普及藏区高中阶段教育为目标,为提高藏区人口的文化素质和技能水平,实现藏区长治久安与经济社会发展奠定坚实基础1 2" t。因此,为了解藏区“ 9+ 3”学生预防艾滋病教育现状以及与内地学生存在的差异,笔者于 2 0 1 1年 1 1月对四川省某中职学校部分藏区“ 9+ 3” 学生和部分内地学生进行调查。 1对象与方法

采用自填式结构问卷,对藏区“ 9+ 3”学生和内地学生进行调查。对 藏区“ 9+ 3”学生共发放问卷 1 4份, 2收回有效问卷 1 4 2份(有效率 l 0 o );内地学生共发放 1 0 4份,收回有效问卷1 0 0 份(有效率 9 6 . 2%)。问卷由笔者统一发放并收回,内容主要包括学生的人口学资料,学生对艾滋病相关知识的了解情况、对艾 滋病患者的态度以及学生获取预防艾滋病知识的途径等。 1 . 3统计学分析

采用 E p i D a t a 3 . 0软件建立数据库,运用 S P S S 1 3 . 0统计软件进行数据分析,采用 ) ( 2检验进行组问比较。 2结果

2 . 1对艾疆高混行赴势的认识

藏区“ 9+ 3”学生中听说过艾滋病的占 9 6 .%。 0低于内地学生 的9 9 . O%。4 6 . O%的藏区“ 9+ 3”学生不知道艾滋病离自己是否遥

远,认为离自己很遥远的占 2 1 . 0%;知道艾滋病离自己并不遥远的占 3 3 . 1%,低于内地学生 ( 6 0 . O%),有显著性差异。了解我国 疫情发展已经进入快速增长期的藏区“ 9+ 3”学生有 1 4 . 5%,低 于内地学生( 3 4 . O%),有显著性差异。

1 . 1对象

选取四川省某中职学校一年级全体藏区“ 9+ 3”学生共 1 2 4 名,均为女生。年龄最大 l 9岁,最小 1 4岁,平均 1 6 . 5 2岁。内地学生为藏区“ 9+ 3”学生的同班同学,共1 0 0名,均为女生。年龄

2 . 2艾穗病基本知识知晓情况藏区“ 9+ 3”学生中知道艾滋病是传染病的占 7 6 . 6%,主要破 坏免疫系统知晓率为 5 6 . 5%,血液检查是确诊方法知晓率为

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