羞涩。恍惚间我也像看到了《城南旧事》中英子的身影，泠月和英子虽然是不同的时期的人，有时或许我们会误认为动乱的旧中国会浸污国人的心灵，但我们看到的却是生于忧患仍保持高洁的灵魂，以及新中国成立后生机勃郁的人文情怀。泠月和真真一同成为了大傻的救世主，文中有个细节写到真真将自己珍藏的几沓精美的画片输给傻子兄弟后，心里不觉得遗憾倒觉得是件幸事，有时就是在孩童时一个小小的善意的举动中，我们看到了最真的感动。同样我们也在大傻的身上看到了一个现实版的阿甘精神，在泠月的引导下从一个只会玩画片的傻子到学习写字，学习泥塑最后争取到读书的奋斗史。

在梦中的卧佛寺这一章节中，我们跟随真真的脚步，回到了那个短暂却美好的小学时光。恐怕我们无法用具体的字眼来形容那段时光，所以说是梦中的卧佛寺小学就再合适不过了。相信每个人心中都有一个猴儿班，有一个时而亲切时而严肃的班主任。或许我们还依稀记得那个夏天，操场旁一颗浓密的大槐树下光与影漏过枝叶为我们衣服印上的斑点，还有一群叽叽喳喳扰乱夏日弄得我们内心聒噪的麻雀，加上我们这些顽皮的活泼的学生。但现实中，这样美好的一切都已随容颜和年轮的更迭，渐渐漂泊离散了。其实也会想起鲁迅先生叙写的有关童年的文章，当看到这个我认为严肃沉稳的文学家，竟也为童年时折坏弟弟的风筝而内心感到深深的愧疚时，自己也为之一震。这样看来，在大人们所认为童年这个他们所无法顾及的一隅，却保留着我们那一触便迸