新课标人教版小学语文二年级下册28《丑小鸭》教学实录
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师：下面我们看那位同学能叫出他们的名字，谁先来（这么多生字宝宝你都认识了，你真了不起）
再找一个（有一个生字宝宝他不认识了，谁能给他介绍一下？再读一遍好吗？）
师：看来呀这些生字宝宝带着拼音都没有难倒大家，如果老师把拼音去掉你们还能叫出他们的名字吗？生：能.师：那我们来试一试（先小组之间相互读一读）
（找一名同学读）其他同学要认真听，如果他读对了同学们就跟着他一起读好吗？（好）
师：下面我们来个小比赛，来开小火车，这回你读的速度要加快了，因为我们要看那一排的小火车开的最快。
同学们真了不起，这么短的时间就交了这么多的生字宝宝朋友。读完生字再读课文相信同学们一定读的更好(轮读课文)
其他同学要认真听，同时还要思考这样一个问题~你认为文中的丑小鸭是一只什么样的丑小鸭？（出示课件）
三、朗读感悟：
通过刚才读课文你认为
它是一只（）的丑小鸭？
生1：他是一只可怜的丑小鸭
生2：他是一只孤单的丑小鸭
生3：他是一只善良（难过）的丑小鸭
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