浅谈新时期班主任
班主任工作一直是学校工作中的一个重点，更是一个难点。尤其在社会事务复杂多样，变化较快的新社会里，班主任突显得更加难做，很多教师都不愿意去做。那么，怎样才能做好新时期的班主任工作呢？我根据自己多年的班主任工作经历和积累，认为应该做到下面几点。
一、 更新观念，自我提升。
一提到素质教育，大多数人认为其对象是被教育者——学生。其实，在实施素质教育的过程中，提高教师的素质修养，是素质教育的关键环节。首先，班主任要更新观念，要树立“以人为本”的教育理念。在教育教学过程中“以人为本”，就是要以学生为本，学生是中心，一切教育教学工作要围绕学生的需要，有利于学生个性的全面发展，有利于学生的健康成长。其次，班主任要努力提高自身的知识素质，包括精深的专业知识和广博的科学文化知识。作为班主任，一般都承担着一定的教学任务，因此在专业知识方面要有很好的基础，确有真材实料，真正做到全面系统地掌握所教学科的知识。正如苏霍姆林斯基所说：“应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识，在你的科学知识大海，你所教给学生的教科书里的那些基础知识，应当只是沧海一粟。”新时代的学生，思维活跃，求知欲强，接受新事物特别快，班主任如果能在专业以外的其它方面给予他们指导，影响或鼓励、支持，就更能沟通彼此的心灵，从而赢得学生的信赖和尊重，同时能促进素质教育的发展。也就是说，没有全面发展的班主任，就很难培养
