中世纪史学的历史地位（特点）

1、神权主义取代世俗主义；

2、以直线进步观打破古典史学中的循环史观，第一次将历史理解为进步的过程；

3、致力于构建基督教普遍主义为基础的世界史观；

4、历史著作的主要形式是年代纪和编年史；

5、古典史学的传统通过拜占庭历史学家的努力得以一线相传；

6、从历史方法的角度看： 以《圣经》为判断事实正误的圭臬，并作为一切历史的最高权威 有历史分期的观点 创立了以基督纪年作为推算时间的纪年方法；

7、史学的社会功能有较充分的体现： 精神世界的统一 文化教育功能的体现。瓦拉及其辨伪（资料上届）《居士坦丁赠与的辨伪》的影响：

1.推翻“君士坦丁赠礼”的真实性，解决了历史上一公案；

2.揭露出教会历史上虚伪的一面；

3.刺激了历史学家的疑古精神 ——促进了文献校勘学的诞生。

博学史学

博学时代的西方史学。由于宗教改革论战的需要和宗教改革带来的社会、政治动荡，催生了对史料的深入研究和考证，从而使历史学的辅助学科随之进一步发展起来。如：年代学、世系学、古文字学、古文书学、古钱币学、铭文学、考古学和语言学等的研究十分繁荣，以至被称为“博学史学”。也称 “后人文主义史学”。

{ps地位：1.博学派史家在史学资料的整理方面做着默默无闻的基础的工作，对后世史学的发展做出了不可磨灭的贡献；2.博学时代产生的考证史料的系统方法，对后世，尤其是19世纪的德国影响重大；3.法国作为博学史学的中心，取得了最令人瞩目的成就，奠定了法国成为近现代史学大国的地位。}

波丹：（名词解释）史学思想：

（1）历史观：1.进步观2.动力观3.世界“一统”观。

（2）史学观：1.关于历史的实用价值； 2. 历史的本质 ； 3. 历史的形式： 人类史、自然史、圣史；4. 影响历史发展的因素——首次提出地理环境对历史发展有影响的观点；5. 对历史进行了分期。

哥丁根学派

18世纪60年代-19世纪20年代，以德国哥丁根大学为中心形成的一史学流派。其最大功绩是把古典史学提倡的史料批判方法以及博学家开辟的专业化的史料考据方法同历史的写作有机地结合起来，使史学研究成为一般需要经过严格专业技能训练的人才能从事的工作。为史学的专业化、学科化做出了重要的贡献。主要代表人物有伽特勒、施洛塞尔、斯毕特勒和赫伦。

普鲁士学派

近代德意志一史学流派，活跃于19世纪。在德意志统一运动中鼓吹民族主义和通过历史著作论证普鲁士统一德国这一使命，他们崇尚强权政治。但是他们在德意志统一运动中也成为一批文化先锋，对后来德意志历史甚至哲学留下了非常深的积累。主要代表人物有达尔曼、德罗伊森、济贝尔和特赖奇克等。 埃及学

世界考古和世界历史研究中的重要学科。研究古埃及文明的语言、文字、历史及文化艺术的学科。以1822年法国学者商博良成功释读罗塞达石上的古埃及象形文字为埃及学诞生标志。商博良被公认为埃及学的奠基人。