近四年高考理综(全国卷Ⅰ)生物试题研读有感
2.2 变化趋势
2.2.1 选修课本内容在2007年高考中增加较多
近四年考查选修本教材的知识内容见表2。
表2 近四年考查选修本教材知识内容的题号及占分比例
已经实行的新一轮高中课改迈进的信号，是与高中《生物课程标准》接轨的过渡，同时也预示着在新的高中课改过渡过程中，选修本的教学内容不容忽视并应加强。 2.2.2 文字表达量的变化
据统计，2004年、2005年、2006年、2007年全国理综Ⅰ卷生物试题非选择题的标准答案分约有字符214个、580个、650个、300个。2004年以填空为主，2005年和2006年几乎是长篇大论的答题模式，2007年以填空和简述的形式考查。2007年的考查形式有利于提供充足的思考空间，综合考查学生各方面的能力。 2.2.3 对学科主干知识的考查
各年考题涉及的内容虽然几乎涵盖了高中生物全部知识内容，而生物的新陈代谢、生命活动调节和免疫、遗传、变异和进化三大主干知识的考查却是稳定的，且所占比例很大（见表3）。
表3 近四年考查三大主干知识的考题分布及占分比例
2007年非选择题模式为“（代谢+调节）+遗传”；2007年两道非选择题的分值差距变大，综合性更强。 2.2.4 试题情境
各年高考全国理综卷Ⅰ生物试题给人总体感受是试题回归教材，重视基础，每一道题的素材几乎都源自教材，有的还与近几年高考题一脉相承，如2006年高考的第30题与2003年江苏卷的第3题；2007年高考的第4题与2005年江苏卷的第23题；2007年
