苏教版语文七上单元课堂练习

七上第三单元复习练习

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一、文学常识及课文理解：

1、选择下列说法正确的一项（ ）

A、《社戏》：体裁：散文；中心事件：看社戏；线索：社戏；思路：盼看社戏——去看社戏——

怀念社戏。

B、《社戏》作者：鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。文学家，思想家，革命家。作品

有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》杂文集《华盖集》

《坟》等

C、《端午日》思路：竞追鸭子——争看划船——结束赛事。

D、《端午日》作者：沈从文，湖南凤凰人，现代作家。作品有小说《湘行散记》、《长河》，散文

集《边城》

2、选择下列说法错误的一项 （ ）

A、《社戏》中的景物描写多角度（视觉、嗅觉、触觉、听觉），采用白描手法。比喻修辞，写得

细致逼真，有浓郁的抒情色彩，表现了我去看社戏的兴奋愉快的心情和对江南农村美景的热爱，

情景交融。

B、《社戏》刻画的人物个性鲜明。文章通过刻画人物来表现戏好，豆好，是因为人好的主题。

C、《本命年的回想》通过十件事来勾勒生活场景，生动传神描画出我国江南农村传统的春节气

氛。

D、《端午日》剪裁得当，条理清晰。渲染气氛，突出民俗、民乐。

3、对这首词理解分析不正确的一项是（ ）

A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常

理。

C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人

们的祝福。

D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

4．对《水调歌头》（苏轼）理解不正确的一项是：（ ）

A．“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的

遐思。

B．“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，

又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。

C．“转朱阁，低倚户，照无眠”。——月光的移运，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”

者久久不能入睡。

D．“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，

即使相隔千里，也能够与父亲共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步处我解脱。

二、单元重点字词：

1、给下列词语注音：

归省（ ） 行辈（ ） 惮（ ） 絮叨（ ） 撺掇（ ） ．．．．．．

凫水（ ） 一哄而散（ ） 潺潺（ ） 兽脊（ ） 蕴藻（ ） ．．．．．．