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化工基础教学大纲

《化工基础》教学大纲

一、课程性质、目的及开课对象：

（一）课程性质：化学教育专业必修专业课

（二）目的：化工基础是一门探讨化工生产过程的基本规律、并应用这些规律解决生产问题的学科。

本课程的主要任务是研究化工单元操作及反应过程的基本原理、典型设备的构造及工艺尺寸的计算，以及几个典型的化学生产工艺。通过本门课程学习，培养工人应用已学过的基础理论解决工程实际问题的能力，要求了解当今化学工业概貌及其发展方向；掌握化工过程的基本原理，典型工艺过程的方法、原理、流程、及工艺条件；了解化工生产中的设备材质、安全生产、三废治理等问题。以便在生产与开发研究工作中开拓思路，触类旁通，灵活运用，不断开发应用新技术、新工艺、新产品和新设备，降低生产过程中的原料与能源消耗，提高经济效益，更好地满足社会需要。 （三）开课对象：社会关于化工操作人员 二、教学方法与考核方式

（一） 教学方法 在教学中充分运用课堂讨论、现场教学等形式和多媒体。 （二） 考核方式 专业考试课 三、学时数分配

总学时：72学时，其中讲授：60学时，实验：18学时 四、教学内容与学时 第1章：绪 论 主要内容：

1.1化学工业概况

1.2化工生产过程概述‘ 1.3化学工程学简介

重点与难点： 化工基础包括两部分内容：化学工程和化学工艺。 学生掌握要点：

化学工程的主要内容是传递过程和化学反应过程，传递过程包括动量传递、热量传递和质量传递三种过程。

1． 动量传递——流体动力过程

流体的流动规律和流体的输送，输送流体的典型设备。 2．热量传递

热交换典型设备的设计和计算，热交换过程的强化。

3．质量传递

要求掌握精镏原理和吸收的机理，能分析操作过程，并能进行精镏塔和吸收塔的工艺尺寸计算。

4． 化学反应工程——反应器基本原理

研究生产规模下化学反应过程的基本规律，化工生产中的反应器类型和典型反应器，物料在反应器中的流动模型。

化学工艺的主要内容是选择典型的和在国民经济中具有重要意义的化工产品，按照化学工艺学的体系，着重讲授其生产原理、工艺流程、最适宜操作条件及主要设备机械等。 习题或作业：通过查找资料记录下主要 学时数：2学时

第2章：典型化工产品工艺学 主要内容：

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