中美英工程管理专业本科教育的比较及其启示
中美英工程管理专业本科教育的比较及其启示
摘要：本文综述了中、美、英等国工程管理专业本科教育的发展态势，对比分析了其在墙养目标、课程设置、专业方向、实践教学等方面的差异；提出在修订我国工程管理专业培养方案中，应充分考虑上速差异所体现的工程管理专业人才培养规律；探讨了应遵循的有关原则。
关键词：工程管理；本科教育；培养方案；实践教学；国际经验
工程管理是一个横跨技术与管理的学科，相比于工程技术类专业与管理类专业，其最大的特征是复合型，其研究对象是探究专门技术(如土木、水利等)的管理规律。广义的工程管理(Engineering Management)是指对有工程技术成分的活动的计划、组织、资源配置、指挥与控制的艺术与科学，并不面向特定行业；狭义的工程管理(Project Management／Construction Management)则主要面向建设行业。中国工程院工程管理学部定义的工程管理包括四个方面：重大工程建设实施中的管理(包括规划、论证、勘设、施工、运行管理等)重要、复杂的新型产品、设备制造、生产过程中的管理；重大的技术革新、改造、转型、转轨、与国际接轨中的管理；涉及产业、工程、科技的重大布局、战略发展的研究管理。但就目前我国高校的工程管理专业设置情况而言，主要是建设工程管理，是一种狭义的工程管理。
