第26课《威尼斯的小艇》导学案
五 课
年级
语文
导学案 课型：精读
题：26.《威尼斯的小艇》
学习内容：课文从“我”的所见所闻所感入手，首先交代了小艇是威尼斯的主 要交通工具，接着介绍了它的结构特点，又讲了船夫的高潮驾驶技术，最后详 细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。 学习目标：1.使学生了解威尼斯小艇的特点，懂得它和这座水上城市的关系。 2.理解课文内容，了解这座水上城市特有的风光。 3.学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。 4.学会生字、生词，熟读课文。 学习重点：了解威尼斯小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。 学习难点：学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。 学习评价:通过小练笔让学生学会动态、静态的描写；注意抓住事物特点把人 的活动同景物、风情结合起来描写。以完成目标 3 的任务。 学法指导：图片欣赏、风景描绘，鼓励学生语言叙述。练习会话。 学习准备：多媒体(班班通)课件 授课节数：两课时 学习过程： 批注：
第一课时 一、板书课题，导入新课。 1.谈话导入。 同学们：课前，我们预习了 16 课《威尼斯的小艇》 ,翻阅了 大量资料， 初步了解了课文的一些知识。 这节课我们继续学习 《威 尼斯的小艇》 (板书) 。看题目，谁能根据题目提出问题呢？ 2.围绕课题提问。 教师归纳学生提出的问题：威尼斯是个怎样的城市？威尼斯 的小艇有什么特点？它在这个城市有什么作用？学生带着这些问 题读课文并思考课文的主要内容。 (这篇课文主要讲威尼斯小艇的 1
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