对培养学生良好行为习惯和独立生活能力的几点感悟

2011-11-30

如今的孩子，大多数是家庭的独生子女。而从我校的生源来看，这些独生子女的父母做生意的又较多，许多孩子跟着爷爷奶奶一起生活,生活条件优越，很多事情由家长包办，衣来伸手，饭来张口，在这样的环境中成长，这些孩子缺少父爱、母爱，难免行为习惯较差，独立生活能力较弱。培养这些孩子独立生活能力和行为习惯的方式方法灵活多样，但作为与孩子朝夕相伴的生活老师首先要从思想上充分认识培养学生独立生活能力和行为习惯的重要性，在生活管理工作当中要把培养学生独立生活能力和行为习惯作为工作的重要职责，在此基础上从教育和引导等多方面逐步让学生养成独立生活和形成良好的习惯从而去适应社会的发展，去应付时代的挑战。在此方面本人根据自己的工作实践谈几点感悟：

第一、 引导和指导学生自己能做的事自己做。从小事做起， 如：洗衣服、叠被子、打扫寝室卫生等，让学生体会依靠自己的动 手取得成功的喜悦，也许第一次，第二次他们做得不那么好，但总 有一天他们将会做得很好。

第二、 以肯定和鼓励为动力。对于每个学生的一点点进步， 我们都应该给予肯定和鼓励:“会自己洗衣服了，真不错，”“被子 叠得很整齐、规范，”“内务卫生做得很好”等等。培养学生自信 心是帮助学生取得成功的重要一环。注意观察、关注细节，随时不 失时机地给学生加以肯定和鼓励，这样对学生自立、自主个性的发 展起到了一定的促进作用。

第三、 多关心学生、了解学生和尊重学生。作为一名生活老 师要得到学生的充分信赖，成为学生的知心朋友，首先必须要做到 爱学生，多关心学生，多了解学生，同时要做到尊重学生，让学生 能对你畅所欲言，在此基础上对学生加以启发诱导、指点途径，让 学生自己想办法来回答和解决问题。

第四、 以身作则，做学生的榜样。我们在学生面前必须要有 表率意识。教育是以人为本，与学生成为知心朋友才能做好教育 作，可对学生来说，他们更看重的是你这个老师，你的知识水平、 工作态度、人格魅力等。所以我们生活老师必须得紧跟社会的脚 步，多学习，多思考。必须严格要求自己，在品德、行为习惯、言 谈举止、待人接物上做到以身作则，做无声的示范，让学生从你身