利用绘本资源建构幼儿生命教育初探
对于幼儿园的孩子来说,要开展生命教育,借助绘本资源既符合幼儿的认知特点,又能促进其生命教育的发展,下面就我园利用绘本资源开展的相关课题积累的相关经验做交流
利用绘本资源建构幼儿生命教育初探
常州市新北区银河幼儿园 范小丽
摘要：生命教育是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求，幼儿生命教育，又是个体生命教育的最初阶段，对于幼儿园的孩子来说，要开展生命教育，借助绘本资源既符合幼儿的认知特点，又能促进其生命教育的发展，下面就我园利用绘本资源开展的相关课题积累的相关经验做交流。 关键词：绘本 资源 生命教育 幼儿生命教育
人的生命是教育的基石,生命是教育学思考的原点。在一定意义上,教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。古今中外的思想家、教育家、学者都论述了有关生命教育的主要观点，为我们现在进一步讨论生命教育积累了丰富的理论资源。
近十年来，中国基础教育改革领域涌现出诸多的新事物，“生命教育”以其独特的视角、内涵、思维方式、实践策略，吸引着人们的关注。然而在现实生活中的孩子以及成人身上却发现很多心理问题带来的不良影响，折射出我们的教育在“生命教育”方面的缺失，也反映出幼儿生命教育已成为一种必需。
我园在前期进行以绘本为载体的课题实施过程中，积累了近3000本图画书,形成了资源库，随着课题研究的深入，在此过程中，我们结合相关理论对绘本资源做了深入剖析，发现其实图画书的世界蕴含了许多生命价值观，可以使幼儿有更多的角度看待世界，体验生命的真义。笔者通过实践探索发现，通过对绘本素材的内容乃至寓意进行教育活动，是一种较为合适的幼儿生命教育形式。 1
一、幼儿生命教育的概念及开展的意义
（一）生命教育与幼儿生命教育
1.生命教育
在百度百科中关于生命教育是这样解释的，生命教育是在生命活动中进行教育，是通过生命活动进行教育，是为了生命而进行教育。生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。
生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。因此，生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念，是在充分考察人的生命本质基础上提出来，符合人性要求，它是一种全面关照生命多层次的人本教育。
2.幼儿生命教育
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