小熊购物北师大二年级数学下册教案

北师大二年级数学下册教案

小熊购物北师大二年级数学下册教案

教学目标

1. 通过“小熊购物”的问题情境引入,培养学生提出问题和解决问题的

能力。

2. 结合解决问题的过程,探索“先乘法、后加法”的运算顺序,体会到

数学与实际的密切联系。

3. 能正确计算有关的两步试题。

教学重点

掌握先乘除、后加减的运算顺序。

教学准备

挂图,实物,课件。

切入举偶

出示挂图,谈话引入。谁能用讲故事的形式说出这幅图的图意。

对话平台

玩中学

1. 说一说。

通过看图,获取信息,提出问题。

(1) 同学们,请你也仔细观察一下超市的东南角,看一看从图中你能获得什么

信息?

(2) 如果你是小顾客,你想买些什么东西呢?

指名汇报。

(3) 如果至允许你买两种食品,每种数量不限,你又准备买什么呢?指名汇报。

根据学生汇报,教师可板书问题。

2. 算一算。

在解决问题中掌握运算顺序。

(1) 仔细看图,说一说小熊买了什么食品?

(2) 那么小熊应付多少钱呢?请你来帮他算一算。学生独立解答后再小组交流

汇报。

(3) 说一说又加法又有乘法,要先算什么?

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