2《古诗两首》导学案
小学高效课堂导学案（语文三年级上册）
姓 名 课 题 2 古诗两首 课 时 2课时
学习目标：
1．会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。
2．背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。
3．懂得诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。
学习重点：
会用自己的话说出诗句内容，记背诗句。
自主、合作、探究：
1．自读生字，在文中为生字注音。
2．根据课文注释或查工具书，用自己的话说说《咏柳》这首诗的意思？
3．根据课文注释或查工具书，用自己的话说说《春日》这首诗的意思？
达标检测：
一、 看谁拼的又对又快。
xì yè
( guāng jǐng (
咏柳 [ ] ， 。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 wàn zǐ qiān hóng ( ) 春日 [ ] 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 ， 。 ) ) 二、 将下面诗句补充完整。
三、 朗读古诗，理解诗意，体会感情。
1.“碧玉妆成一树高"这句里把什么比作什么?
2．“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？
3．说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。
4．“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?
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