走字及走字旁的书写教学设计
偏 旁（二） 教学设计
哈尔滨市经纬小学校 孙博萌
教学目标：1、通过学会书写“走”字掌握“走字旁”的书写要领。
2、区分“反文旁”和“折文旁”，并学会书写相应的合体字。
3、学会正确、美观的书写带有“金字旁”的汉字。
教学重点： 能够正确、美观地书写带有本课偏旁的合体字。
教学难点：区分“反文旁”和“折文旁”的字型。
教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、学习“走”字旁
学习书写“走”
1．利用多媒体课件演示“走”字的演变。
同学们，你们知道吗？今天我们所书写的汉字是经过了几千年的演变而来的。看，这就是最早人们刻在龟骨上的甲骨文，猜猜它是你们认识的哪个字？到了秦朝人们把这个字刻在竹简上，这是篆书，知道是哪个字吗？这是这个字的隶书，知道它是谁了吗？看这是我们现在书写的楷体字——走。
2.出示“走”。
看看这个字怎样写才好看呢？
3．教师范写。
4．学生书写。
学习书写“走”字旁
1．出示“赵、赶”。这两个字认识吗？看看这两个字中的“走”，你有什么发现？出示分割线，你又什么新发现？
带有“走”字旁的字都是左下半包围，这类字有什么共同点？
那“走”字旁里面的部分在写的时候，你有什么要提醒大家的？
2．书写。
刚才的“走”字大家写得都很好看了，相信带有“走”字旁的字你们一定也能写得很好看。
3．评“走、赵、赶”。
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