2014年国培湖北新机制教师研修总结!

我的远程网络研修总结 姓名 省(市) 张婵丽 湖北省广水市 城郊乡北斗中心 学校(单位) 小学 教龄 任教学科 任教学段 美术 小学 1年

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请认真回顾本次研修全过程，从以下 5 个方面撰写总结(总字数不少于 600 字) :1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学 习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活动的收获；4.教学行为的改进； 5.对 培训的建议

参加了此次 2014 年湖北省招录新机制新任教师培训，我感到自 己受益匪浅，此次培训不仅使我对教师的师德以及美术教学方面有 了新的认识，也坚定了我为农村教育事业发展而努力的决心。下面 我就来总结一下这次国培培训的得与失。 一、课程学习与研讨交流收获 在学习了《美术新课程的学生观》之后，对我印象最深的就是 研修总结

伊少淳教授讲解的学生作为人的基本特征，学生是人，所以在社会 的各行各业中，教师的工作具有独特性。一个工人通过运用工具或 机器，改变材料的形态，制作出新的产品；一个农民在土地上播撒 种子，经过施肥和管理，生产是粮食和蔬果；一个科学家研究物质 的构成以及组合和运行规律，发现自然的规律。但是他们都有一个 共同的特点，即他们直接面对的是物，而不是人。从泛灵主义的角 度看，我们必须尊重物，像古代的工匠对物的态度就是非常尊重的， 在制作一件物品的时候，态度极为虔诚，甚至需要焚香沐浴，进行 各种仪式；而一些农民在进行播种和收割的时候，也需要敬天敬神。 所以，对待人应该慎之又慎，稍不注意，我们就会犯下难以挽回的