2013秋季小学同步班二年级语文上册第一单元测试
2013秋季小学同步班二年级语文上册
第一单元测试
团队展示（1~3分钟）
课前，利用1~3分钟时间，宣读团队口号及展示团队风貌，让学生以积极自信的精神面貌和昂扬的精神状态去学习。
指导流程：1、调整组员选取小组长，拟定小组组名，口号。
2、课堂操作流程讲解，学生手册使用说明。
3、宣布小班的课堂纪律，教室环境的维护等原则。
课堂相互讨论（4~10分钟）
每个小组在小组长带领下，分组讨论组内每个成员的作业完成情况。
①互相指出对方作业中好的方面和不足之处，例如做题步骤的规范性、解题方法的简易性、卷面整洁度等。
②对于不会做的题目可以一起探讨，集思广益，争取让学生独立解决。
探讨完成后，让学生自行总结，向做题步骤详细，卷面整洁，思维严谨，态度端正的同学学习，客观分析每位成员的优势与不足，发扬优势，改善不足，通过体验式学习，让每个学生都有所收获。
分组评改（10~20分钟）
将完成的作业进行交换评改，以求更客观、更具体地评价每位学生的作业完成情况和知识掌握程度。另外，也可以让小组间相互学习、相互借鉴。
分组讲解展示（20~25分钟）
从每组队员中抽出1名做得好的代表讲解自己的做题思路，开发学生学习的自我积极性，争取让每位学生都有机会上台表现自己，树立学生的自信心，使学生的自我价值得到肯
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