新形势下提高德育实效性构建和谐校园的理论与实践研究
河北省教育科研十一五规划课题
《新形势下提高德育实效性构建和谐校园的理论与实践研究》
职中课题组第二阶段研究方案
从8月份课题开题，我校课题组在主持人白险峰校长指导下，对提高德育实效性标题进行了多方面多角度研究，以调查研究、积极介入为途径，结合学校德育教育管理现状进入了卓有成效的研究，对职业学校德育教育地位、作用、性质实施方法进行了客观分析，对困扰德育管理与实施、增进德育实效性的各种因素进行分析定位，对职业中专、职业高中各专业学生德育教育方式、特点进行了梳理，探索出的家庭教育，校园文化教育，科学教育、法制教育、心理教育、创新教育为侧重点进行德育教育的新方法。为了进一步巩固教研成果，提高德育教育实效性，改变学校德育软弱单调被动的局面，课题组确定下阶段如下课题研究重点。
（一）确定职业学校德育教育研究子课题为：突出职业教育育德树人、技能成才特点，提高德育实效性，促进和谐校园建设。
（二）以责任感，信用教育，文明素质教育、理财创新教育、社会公德教育为主要目标，加强德育教育管理，提高德育教育自觉性。
（三）注重课堂德育目标教育，德育思想渗透，让文化课、专业课、实践实习课都是育人场所，都有育人内容，形成德育主管部门、班主任、任课教育同心协力齐抓共管的良好风气。
（4）探索农村职业学校以就业为导向，联系自主创业，面向农村农户，面向上岗就业为特点的职业教育新内容，突出无痕教育，正面教育，拓宽教育方式、方法，丰富教育内容，形成适合学生良性发展的德育教育模式，让德育教育有的放矢，针对性强，积极有效。
（5）最大限度联系并配合家长搞好家庭德育教育，使德育在家庭生活与生根开花，促进校园德育中收到效果。
