三年级语文试卷

二、阅读35% （一）问路 19%

在世界各地lǚ

xíng，从“问路”中往往可以知道每个国家的风土人情。

当我在德国的法兰克福向一位先生问路时，他立刻从口袋里掏出纸笔，画了一张地图，然后指着地图告诉我方向。

当我在英国伦敦向一位老先生问路时，他用雨伞指着方向，并告诉我在哪个巷口转弯。当我找到那个巷子时，回头看，发现那位老先生仍站在原处，正对我频频点头呢！

当我在日本东京误入国铁车站，向一个中年人问“地下铁”的站名时，那位不会讲英语的中年人，居然把我带出“国铁”，找到“地下铁”，且买票随我步下月台，送我进入最前面的车厢，并请车长我感动呢？

每当我在台北街头看到国外的观光客，都（希望 盼望）他们能向我问路。我多么 （希望 盼望）亲切地帮助一位异乡人，在那短短的交谈和引路时，留给国际友人一个深刻的“中国人”的yìn xiàng。

1、 看拼音写词语。3%

tí xǐng

我下车，然后鞠八十度的躬离去。这位中年人的情意，怎不令

lǚ xíng tí xǐng yìn xiàng

（ ） （ ） （ ） 2、 选择括号里恰当的词语用“√”表示。2% 3、 在文中找出下列词语的近、反义词。2%

“竟然”的近义词是（ ） “同乡”的反义词是（ ） 4、 用“——”划出文中的反问句，并改成陈述句。3%（1%＋2%）

_____________________________________________________________________________ 5、 根据课文内容填空。9% 我经常在世界各地lǚ

xíng，常常要“问路”。一次“我”向德国先生问路时，他先

___________________，再_________________________。另一次我向英国老先生问路时，他不仅___________________________，还______________________________________；还有一次，我向一个不会讲英语的日本中年人问“地下铁”站名时，他先__________________，又__________________，还_________________________________最后_____________________。从这些“问路”经历中，“我”深切感受到这些国家的人民很___________________。