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浙江省2009年高中地理证书会考试卷分析

浙江省2009年高中地理证书会考试卷分析

浙江省2009年高中地理证书会考试卷分析

一、 试卷评价

根据为期三天的会考阅卷工作的体会和广大地理教师的反复研究讨论，以及学生考后的反映，我们总体上认为今年的地理会考命题是成功的,现具体综述如下：

1、试题分值结构发生变化，选择题由30题改为35题，分值占70%；主观题部分由原来4大题改为3大题，由过去的40分改为30分，我们认为这样改动是可以的，有利于减少学生的考试强度。

2、难度适中，题量适宜。根据学生考后的反映来看,学生普遍感到的比较好考,没有出现普遍感到难以解决的难题。同时也从阅卷抽样调查结果中得到印证，试卷二的平均分达到了20分左右，平均难度为0.7左右，试题比较适合能力中低水平层面的学生。总题量为35题，从学生考试过程来看，大多数学生都能在90分钟时间内比较宽裕地完成答题任务。我们认为今年的试题的难度和题量是比较切合当前浙江省的高一考生的实际情况的，难度适中有利于确保教学改革实施的成功；其次降低难度有利于减弱应试教学的势头，有利于减轻教师和学生的学习负担，实施研究性学习和探究性教学。

3、总体上能紧扣《高中地理会考标准》规定的考试内容作考试要求，着重考核了学生在高中阶段的地理基础知识和基本技能，达到了以检测地理学业合格为主要目标的目的。知识覆盖面广，分布比较均匀；结构合理，重点突出。内容分布、题形稳定，部分试题设计新颖活泼。

4、大量使用图、表和漫画，体现了地理学科的特点，对图表、数据的处理和设计合理，图与题干配合、融合较好。题材内容比较新颖，关注了当今国内外、省内外重大地理、环境、经济建设等方面的热点和成就，有一定的导向性和现实意义。

二、 学生答题情况反馈

学生答题中暴露了学生的学习水平和学习状态，致错形态主要体现在以下几个方面：1、基础知识不扎实；2、空间定位能力差；3、读图能力弱；4、信息提取和解题思路狭窄；5、地理的基本原理没有充分理解和掌握；6、答题的技巧知

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