小学综合实践活动课程

调查方法指：观察法、采访、问卷调查、查阅资料等。

调查步骤、成员分工、时间安排可以和在一起写。

6、怎样理解“学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键”？举例说说你在平时的活动组织中是怎样做的？

答题要点：倡导学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。

1、学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。

2、学生要善于选择自己感兴趣的课题。

3、在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式；小组合作探究的方式；班级合作探究的方式；跨班级与跨年级合作探究的方式；学校合作探究的方式；跨学校合作探究的方式；跨地区、跨国界合作探究的方式等。

在课题的探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。

1、简述综合实践活动的性质

答：实践性、开放性、自主性、生成性。

2、简述综合实践活动的产生背景

答：儿童青少年是祖国未来的建设者，是我国社会主义事业的接班人。他们的综合素质如何，直接关系到国家的前途和民族命运。高度关注儿童青少年思想道德建设，深化以发展学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，成为我国当前基础教育改革与发展的重要使命。引导学生在社会生活中学会处理人与自然、人与人、人与社会等基本关系，发展学生的科学精神与创新意识、信息意识与技术意识、劳动观念与动手能力、培养学生的社会责任感和参与社会实践和社区服务的能力，是素质教育的重要任务。为实现素质教育的宏伟目标，基础教育的课程体系亟待改革与创新，设计与实施综合实践活动是适应这一需求的重要举措。

综合实践活动反映了学生个性发展的内在需要，体现了科技发展与社会进步的客观要求。

3、综合实践活动的基本理念是什么？

答：（一）突出学生主体地位，引导学生主动发展

（二）面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间

（三）注重学生的亲身体验和积极实践，发展创新精神和实践能力

4、综合实践活动的目标是什么？

答：综合实践活动的总目标是：引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识；体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神、实践能力；形成强烈的社会责任感，具有良好的个性品质。

5、小学综合实践活动课程内容的开发应注意的几个问题？

1．避免综合实践活动课程学科化