《师说》练习题

一、双基夯实

1．下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A．郯子(tán) 苌弘(chánɡ) 老聃(dān) 李蟠(pán) B．句读(dú) 渎职(dú) 穷兵黩武(dú) 买椟还珠(dú) C．六艺经传(chuán) 传记(zhuàn) 传说(chuán) 传宗接代(chuán) D．贻之(yí) 春风骀荡(yí)

心旷神怡(yí) 甘之如饴(yí)

2．选出加点的词古今意义相同的一项( ) A．古之学者．．

必有师 B．今之众．人．，其下圣人也亦远矣 C．吾从而．．师之 D．闻道有先后．．

3．选出加点的字意思相同的一组( ) A.古之圣人，其出．人也远矣 其皆出．

于此乎 B.人非生而知之者，孰能无惑．于其身也，则耻师焉，惑．矣 C.彼童子之师，授之书而习．其句读者 六艺经传皆通习．之 D.生乎吾前，其闻道．也固先乎吾 师道．之不复，可知矣 4．下列划横线字注音全部正确的一组是 A．郯子（tán） 六艺经传（zuàn） 贻（yí） B．句读（dòu） 苌弘（cháng） 聃（rán） C．阿谀（yú） 授之书（sòu） 蟠（fán） D．或不焉（fǒu） 谄媚（chǎn） 嗟乎（jiē）

5．下列各句中的“之”字用法与其他三项不同的一句是( ) A．辍耕之垄上

B．郯子之徒

C．及其所之既倦，情随事迁 D．项伯乃夜驰之沛公军

6．下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是( )

A.师道之．不复，可知矣 欲人之．无惑也难矣 B.择师而．教之 而．耻学于师 C.其皆出于此乎． 生乎．吾前 D.不拘于．时 学于．

余 7．下列各句中加点词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是( ) A．且庸人尚羞之，况于将相乎 B．于其身也，则耻师焉 C．卒廷见相如，毕礼而归之 D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

8．下面对文章前两段文字分析不正确的一项是( )

A．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。

B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。

C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。 D．作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备

和讽刺。

阅读下面语段，回答问题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

9．选出加点的词古今意义相同的一项( ) A．圣人之所以．．为圣 B．余嘉其能行古道．． C．小学．．

而大遗 D．爱．

其子，择师而教之 10．作者对老师的职责与为什么要从师的道理，作了精辟论述，写出了千古名句。

①作者界定的老师的职责是：______________________________________；从句式特点审视，这是个________句。

②人必须从师的理由是：______________________________________。 11．作者指出了“从师”的对象。

①这个对象是：

________________________________________________________________________

②在选择从师对象时，为什么不考虑年龄因素，作者揭示的理由是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 12．文段经过论证，形成了结论。

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