逻辑学导论 教学大纲
《逻辑学导论》课程教学大纲
一、课程基本信息
1、课程代码：PI101
2、课程名称（中/英文）：逻辑学导论 / Introduction to Logic
3、学时/学分：36/2
4、先修课程：
5、面向对象： 面向管理学院、国际与公共事务学院及电子信息与电气工程学院
等其他需要开设社会科学指定选修课学院的一年级学生
6、开课院（系）、教研室：人文学院哲学系
7、教材、教学参考书：《形式逻辑》（第三版）华东师范大学出版社1996年版
2003年第7次印刷
（人文社科基础读物）《逻辑学是什么》陈波著 北京大学出版社2002年版
二、课程性质和任务
逻辑推理与批判性思维能力是现代人才必须具备的基本素质。本课程通过指导学生学习和研究普通逻辑学的基础知识和理论，帮助学生较系统地掌握形式逻辑的基本原理和方法，了解现代逻辑学发展的新进展，并能运用逻辑学基本知识和理论去分析、解决日常思维、专业学习和工作实践中遇到的实际思维问题，形成严密、正确的思维推理模式和创造性思维的能力，能在纷杂的信息中把握关键问题和理清解决问题思路，为进一步学习专业领域的知识和从事研究奠定思维素质基础。
三、教学内容和基本要求
第一章 形式逻辑的研究对象、性质和意义（2课时）
了解“逻辑”一词的词源和词义和逻辑学发展概况。明确形式逻辑是研究思维的形式结构和有效推理模式的学科及其形式化、工具性的性质。掌握各种逻辑形式的逻辑常项和变项的区别，准确理解逻辑常项在思维形式和逻辑推理中的地位。知晓掌握逻辑学的基本知识和理论对人们进行正确地思维的意义。
第二章 概念（4课时）
1.了解概念的逻辑含义、概念和语词的区别与联系。明确形式逻辑对概念的基本要求是明确性。掌握概念的最基本的逻辑特征:内涵和外延涵义及概念内涵和外延的反变关系。
2. 了解概念的种类:普遍概念、单独概念和空概念；集合概念和非集合概念；肯定概念和否定概念的区别。掌握在具体语境中正确识别某个概念属于哪个种类的方法。
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