新派八字

2004年第七期中级班学员命例

食 杀 日元 杀

戊申 壬戌 丙辰 壬辰（子丑）

官 枭 印 比 劫

癸亥 甲子 乙丑 丙寅 丁卯

一、 分析日干旺衰、定格局、区分用忌神。

分析日干旺衰的总法则是：命局中除日干外的七个字，都对日干有作用力，命局中帮身的印比力量之总和，如果大于制身的财官伤力量之总和，日干以旺论，如果命局中制身的财官伤力量之总和，大于帮身的印比力量之总和，日干以弱论。七个字都对日干有作用力，但是作用力的大小却不相同，其中月令对日干的作用最大，月令对日干的作用力，是七个字作用力总和的50%。

本命局中日干丙火生于戌土月，月令不帮扶日干，日支辰土制日干，日干弱。日干弱断定后，格局有两种可能：身弱用印比、从弱格。局中没有帮扶日干丙火的字，日干从弱。

用神：壬、辰、申

忌神：戊、戌

二、 八字全面分析

1、 天干作用的原则是：隔不作用。

2、 地支作用的原则是：隔不作用。

3、 天干地支的作用原则是：同一组干支中，地支对天干有作用，天干对地支不作用。

4、 先天风水。

5、 六亲分析

（1） 百神论：同性用同性代替。

母亲：月干壬水。父亲：时干壬水。兄弟：时干壬水。姐妹：月干壬水。工作：月干壬水。新工作：时干壬水。

（2） 内外环境论：一组干支才能完整地反映一个事物，天干代表事物的外环境，地支代表事物的内环境。

（3） 反断论。根据“百神论”法则得出的六亲地支反断。

三、 断大运技巧。

同性作用力大、异性作用力无，实神有力。

四、 断流年

壬戌大运｜乙卯流年

月干壬水正官为教室的新旧，戌土为教室的大小，学校为教室的环境，年干支戊申为学校，戊土为学校的新与旧，以及教育质量等，申金为学校的大小，丙火对月干壬水的作用，为我这个人对工作的态度，或为我上学时是不是方便。乙木流年异性制大运壬水，大运壬水较有力帮局中的月干壬水，月干壬水旺，正官的外环境吉，断教室新。戌土较有力，局中月支戌土较旺，正官的内环境吉，断教室大。

八字预测术中有一断语：大运决定六亲的年龄段，流年决定长相。壬水大运中，月干壬水有力，教室年青。乙木流年制壬水力小，教室漂亮，也就是教室为新式设计。

壬水大运有力制年干戊土，戊土减力不制月干壬水，学校教育质量好。是一个重点学校。大运戌土有力制年支申金，申金弱，学校不大。

大运壬水有力克日干丙火，日干丙火弱，不制月干壬水，日干对正官没有起坏作用，我上学较近。

学校在哪个方位的测法：断学校在家的西北方向。断方向以正官（偏官）为基准，看大运流年对正官（偏官）的作用，使正官（偏官）最吉的方位，就是事情发生的方位。乙木流年制壬水大运，乙木最弱的方位，乙木无力制壬水大运，大运壬水有力，月干壬水正官吉，所以学校在辛、丁（己）两个方向上，先天风水中辛金的力量大于丁火的力量，所以断学校在西北方向。

语文老师看偏印，数学老师看正印。月干壬水为正印，为数学老师，时干壬水为偏印，为语文老师。数学与语文两个老师一个人担任时，看正官。壬水大运中月干壬水旺，老师年青。乙木流年制壬水大运力小，