2．增添了人类发展科学技术的新手段

长期以来，人类发展科学技术依靠两大传统手段，即理论推导与科学实验。这两种手段起过并继续起着基本作用。而计算机的出现，由于其自动、高速进行大量运算的能力和计算的精确性，致使过去科学家穷毕生精力无法办到的事，如今在短短几小时，甚至几分钟内即可变成现实，并能获得单纯依靠理论推导与科学实验难以得到的结果。从而，一方面，使传统物理学、化学、生物学等基础科学的研究进入了新的境界，出现了计算物理学、计算化学、计算生物学、计算力学等新兴学科；另一方面，在诸如电机工程、电子工程、土木工程、建筑工程、化学工程、航空工程、材料工程等工程性学科的研究中，由于利用了计算机这一现代信息处理工具以及计算机科学技术的研究成果，更新了研究手段，加速了它们的发展。同时，由于计算机科学技术与其它学科的融合，出现了人工智能、计算机图形学等交叉学科。此外，计算机用于自然资源开发、重大工程建设与环境保护等方面，正在起到越来越大的作用。计算机已在航空航天、资源勘探、大范围中长期天气预报、材料、遗传工程、核能利用、尖端武器设计等众多领域大量应用，取得了重大经济效益和社会效益。随着计算机应用的不断拓广与深入，以及计算机科学技术的不断发展，必将出现更多的新兴交叉学科。计算机和计算机科学技术的出现，在理论推导与科学实验两大传统手段外，又增添了人类发展科学技术的新手段，即所谓“计算”手段。

3。提供了人类创造文化的新工具

文化是人的行为以及体现在思想、言语、行动、制作中的成果的总体式，是人类创造的 社会精神财富的总和。计算机用于辅助教育，丰富了教育方法。计算机辅助教育以生动的画面和动画图形来描述数学、物理、化学、历史、地理与语文等学科内容，寓教育于娱乐，以形象补充文字，提高了学习者的积极性。计算机辅助教育通过学习者与计算机之间的交互活动，使学习者能自主探索，按需学习，从而培养了学习者的创造思维和主动学习能力，收到传统教育方法难以收到的效果。以计算机为核心的电子照排系统，从文稿起草，编辑，版面编排，到制版印刷，连续完成一系列工序流程，大大提高了文化传播的能力与水平。随着电子印刷的推广，大量图文资料进入计算机软盘、光盘等存储媒体，自然地引发了电子图书的出现，几十卷的巨著存人光盘，既便于携带、查阅，又大幅度降低了出版成本。多媒体技术和超文本结构的引人，更将使电子图书、电子报章成为文化传播的手段。计算机进入美术、影视等领域已成现实。用计算机设计创作的编织、刺绣、服装、地毯、壁纸、工业造型与动画等已进入市场。在计算机上直接完成乐谱制作，用计算机设计舞蹈表演和人体动作等，已引起音乐家、舞蹈家和体操教练等的重视。机器翻译与语言文字识别等技术的进展，将在国际合作和科技文化交流等方面发挥重大作用。在各类学校中，计算机都列为必修课程。社会上各行各业的工作人员由于学会使用计算机，其工作成果与工作效率大大提高。从而，计算机及其使用已成为人类必需的文化内容，成为与语文和数学等同等重要的基础知识。计算机的出现，为人类创造文化提供了新的现代化工具。它改变了人们创造文化的活动方式、方法和性质；拓广了文化活动的领域；丰富了文化的内容；提高了质量；革新了传播手段；改善了学习条件；增强了传播能力，使之达到前所未有的水平

4．引起了人类的工作方式与生活方式的变化

计算机进入办公室、家庭和个人之手，使人类的工作方式与生活方式正在经历着巨大变化。社会与经济的发展使各类社会组织如政府机关、企业事业部门、金融商业机构、社会团体等的业务信息急剧增长，决策处理科学化和时效性要求大大提高，传统的工作方式与方法已不能保证质量要求和决策水平。计算机技术、通信技术与各种办公设备相结合，使人类的工作方式与方法产生了巨大变革。人们用计算机进行文字处理；用电子报表、图形、图象、声音等多媒体技术来表示工作中复杂、生动的实际情况；用电子邮件保证部门间信息传递的