沪教版数学六上《等可能事件》教学设计
(D)明天也可能不下 雨
游戏 1
请一位学生上来在两 学 生 猜 硬 币 藏 通 过 猜 谜 初 步感悟等可 能事件。
1.猜猜硬币藏在哪只手 只手里藏硬币， 再请其 在哪里。 里？同学将硬币藏在左 他的学生来猜硬币藏 手？还是右手里了？ 在哪里 统计猜正面的人数 游戏 2
请一位学生上来扔硬 学生猜正反面。 通 过 猜 正 反 面的游戏继 续初步感悟 等可能事件。
2.抛硬币，猜正反面， 币， 再请其他的学生来 将硬币抛起，落地后硬 猜硬币的正反面并统 币是正面朝上还是反面 计猜正面的人数。 朝上？
游戏 3
请一位学生上来摸彩 学 生 猜 彩 球 的 通 过 猜 彩 球 的颜色的游 戏进一步初 步感悟等可 能事件。
摸彩球，袋子里有黄、 球， 再请其他的学生来 颜色。 绿、蓝三只大小，一样 猜彩球的颜色并统计 小球，随意摸出一只， 猜彩球颜色人数。 摸到绿球、黄球还是蓝 球?
实验 1
用动画演示和学生一 经 历 实 验 的 过 本 实 验 的 设
将圆盘 8 等分，指针绕 起感悟八个形状完全 程 体 会 落 在 区 计 意 图 是 希 着中心旋转，请问指针 相同的区域， 指针旋转 域 2 内只是其 望 学 生 感 悟 落在区域 2 的可能性的 后落在这八个区域中 中的一种可能。 的 基 础 上 体 大小 的可能性是相同的， 落 并会用大写字 会 等 可 能 性 在区域 2 内只是其中 母 P 表示可能 事件， 在本实 的一种可能。 性的大小， 也就 验中， 还希望 是知道指针落 学 生 理 解 发
