新密市2010—2011学年下学期段考高二语文参考答案

（说明：P后数字代表知识点在课本的页数和行数。）

一、（本题旨在让学生认识到文言文与现代汉语是有联系的，学生应该重视对方言文的学习）

1、C．（3分，A这是“很多人”的看法，是作者所反驳的；B说颠倒了，应该是“它虽然将形式藏匿了起来 ，而特性还是在现代汉语中存在着”；D“最佳”的表述在文中没有根据。）

2、D．（3分，“徒劳无功”过于夸大，原文是说“事倍功半”）

3、C．（无中生有，文中没有这样的因果关系）

4、A．（3分，A、可以P86/5，固然P71/8； B、其实：那实际上，P85/6，祖：祖辈父辈，P85/8；C、故事：先例，P86/7，智力：智慧和力量，P85/16，D、至于：到了 的地步，P85/10，再：两次，P85/14。）

5、A．（3分，A、日削月割P86/3，日、月，名词作状语，每天、每月；骊山北构而西折P77/3，北、西，名词作状语，向北、．．．．

向西。B、以地事秦P85/11，事，名词作动词，侍奉； 鼎铛玉石，金块珠砾．．．．．．P78/1，铛、石、块、砾，名词作动词意动用法，把 当作 。C、李牧连却之P85/14，却，动词的使动用法，使 退却；函梁君臣之首P88/9，函，名词作一般动词，．．

用木匣子装。D、以事秦之心，礼天下之奇才P86/2，礼，名词作动词，用礼节对待； 乱者四应，仓惶东出P88/10，东，名．．

词作状语，向东。）

6、A．（3分，A作者的本意不在研究六国历史，也没有深入研究六国历史。P86/25，B、P86/18，C、P86/30，D、P87/16）

7、（1）既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足，（诸侯）送给秦国的土地越多，（秦国）对诸侯的侵略也越急。（5分，“然则”1分，“厌”1分，补充省略2分，句子通顺1分，P85/9）

（2）有像这样好的形势，却被秦国积久的威势所胁迫。（2分，为所表被动1分，语句通顺1分，P86/3）

（3）虽然说是担心它，那实际上是仇恨它，所以他们都比不上我啊。（3分，“虽”1分、“其实”1分，“不我若”，“不若我”的倒装，1分，P104/14）

8、“自”“空”二字与境界的关系最为密切。（1分）三、四两句中，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景，但对这盎然春意，作者却有独特的感受：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只、孤寂伤怀。（3分）这两句景中含情，情景交融，而得力于“自”“空”两字的巧妙运用。（2分，P16/8）

9、用这两句概括诸葛亮一生的功业，十分准确。（1分）诸葛亮为刘备制定统一天下的大计，辅助刘备开创基业、建立蜀汉，又辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。（2分）一般说来，人们最崇敬和佩服诸葛亮的，是他鞠躬尽瘁，死而后已的精神，以及他的神机妙算，大智大慧。（2分，P16/10）

三、

10、每题1分，见错不得分，注意关键字。

（1）洞庭波兮木叶下（注意“庭”“波”“兮”“叶”四字，“兮”写成“人”字头的不得分。P9/3）

（2）岩扉松径长寂寥（注意“扉”“径”“寂”“寥”四字。P28/6）

（3）安能摧眉折腰事权贵（P30/13）

（4）天生我材必有用（注意“材”字。P41/4）

（5）亦使后人而复哀后人也（P78/10）

（6）飞羽觞而醉月（注意“觞”字，“醉”容易少写一横。P110/6）

四、

11、（1）C、E（C“我”带儿子回老家纯属偶然，并无特定的意图，分析过于牵强。E主旨分析错误，通过刻画儿子成长的过程，突出表现儿子长大、成熟、善良的品质，5分）

（2）二柱：因为家里来了客人，二柱因为光脚而害怕被客人看到，所以下意识在缩脚。（3分）

儿子：因为二柱光脚而自己穿着昂贵的运动鞋，为避免尴尬而下意识地缩脚。（3分）

（3）①刚得到消息时“我”诧异而愠怒，责怪儿子是一个不懂事的孩子。原因是“我”以为是儿子想白要二柱的鞋，而他家本来就清贫。

②得知儿子是和二柱换鞋之后，“我”以为儿子吃错了药，原因是儿子的鞋很昂贵，而二柱的鞋仅是一双面鞋。

③得知真相后，“我”觉得儿子长大了，原因是他懂得了如何在关心别人的同时而又维护别人的自尊。（每点2分）

（4）①“行走”指的是脚踏实地的生活，行走离不开双脚，更离不开支撑自己的大地，一个人要想成长，一定要走出温室，