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民乐初中教师教案、听课记录及学生作业检查评比方案

民乐初中教学设计、听课记录及作业批阅

检查评比方案

教学设计（教案）是教师备课结果的记录或呈现形式，是老师进行课堂教学的主要依据；学生作业是教学效果反馈的主要渠道；互听课、评课是提高教师教学能力的主要途径。为了推进素质教育，提高教育教学质量，进一步加强教学常规管理，特制订此检查评比方案。 一、检查评比领导小组

组长：张建兵 副组长：成克斌

成员：李国权 刘显亮 徐世荣 姚得录 二、检查时间

平时不定时抽检，原则上每学期期中、期末各全面检查一次。 三、参评对象及要求

1、原则上所有科任教师一律参与教学设计、作业批阅和听课记录的检查评比。 2、原则上教学设计必须全部为纸质手写详案，禁止教师全部套用网上下载的教学设计，同时每半学期至少提供三课时原创的具有自己特色的示范性教学设计。

3、所有有书面作业的科目任课教师需交所带班级的五位同学的该科作业。 四、教学设计编写要求

1、教学目标：必须体现新课程的理念，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个层面确立教学目标，渗透国防教育、环保教育、人口教育等。

2、教材分析：包括整个板块的教学重难点、每一部分在该章节中的地位及其前后联系。突出教学重点难点，提供相应的解决办法，包括教学中要研讨的中心问题。

3、学情分析：要体现对于不同班级不同学生学习能力可能存在差异性的处理方法。

4、教学方法：师生的共同探究、学生的合作探究、学生的自主探究学习等，教学方法得当。

5、教学过程：包括新课导入、教授新课、教师活动、学生活动、课后总结、课后作业、板书设计、教后反思等。

6、教学手段：包括实验、音像资料及多媒体的使用等。 五、作业布置与批阅的基本要求

1、教师要重视课后训练，及时反馈，同时对学生作业提出严格要求（从格式规范、表述准确、书写工整、独立完成、上交时间等方面提出具体要求）。

2、教师布置的作业要有针对性、实效性，先课本后课外，题量要适当。 3、教师要及时、认真地进行作业批改，批改宜当天完成（除作文外），应注明批改日期。在批改作业中发现典型错误的问题要记录下来，分析原因，备好评讲纲要。

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