案例 食物的旅行
学习案例：食物的旅行
设计意图：
元旦归来，孩子和好朋友热烈的讨论旅游的问题，忽然我班的###小朋友提出“饼干会不会在肚子里旅行？”的疑问，“食物的旅行”学习活动由此展开。为体现新课改精神，我以整合的观念，在幼儿认识人体的消化器官，了解食物的消化过程的基础上，重点了解胃与身体健康的关系，提高他们的自我保护意识。同时培养幼儿的观察力及合作能力。为使活动真正引发幼儿参与的兴趣，我先通过谈话引入，接着以故事的方式展开内容，为更好地突出重点、突破难点，我还利用多媒体课件进行动画演示，使学习活动更为具体生动且有趣味性。 活动目标：
1、初步认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程。
2、学习简单的自我保护方法，提高自我保护意识。
3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。
活动准备：
1、Flash课件《食物的旅行》以及相关的故事。
2、音乐：《幸福拍手歌》
活动过程：
一、创设情境，导入新课
1、小朋友，你们喜欢和爸爸妈妈一起去旅行吧？旅行的时候有没有看到什么有趣的事呢？
2、出示小豆子，“看，这是谁？”（小豆子）小豆子它也到了一个特殊的地方去旅行了，今天，小豆子也要把它的旅行故事讲给大家听，小朋友想听吗？
3、播放课件，讲述故事《小豆子的旅行》。
故事:《小豆子的旅行》小朋友最喜欢吃小豆子了，小朋友把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得痒痒的，一不留神，我就被吞了下去。不一会儿，我到了一条长长的管子里，就像坐滑梯一样，真好玩！还没等我玩够，就滑到了一个大袋子里，这大袋子可神奇了，它会一边分泌出一些液体，还一边慢慢地蠕动，把我磨得呀越来越碎，越来越碎...被磨碎的我接着到了一条弯弯曲曲的小管子里，像迷宫
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