龙源期刊网 www.1mpi.com

新课标下培养高中生良好的物理学习习惯探析

作者：马小群

来源：《广西教育·B版》2015年第06期

【摘要】从五个方面，探讨高中生良好的物理学习习惯的培养策略。

【关键词】高中生物理学习习惯培养策略

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）06B-0025-02

一、问题的提出

我们曾作了一个关于“我学习物理的习惯方式方法”的问卷调查，调查内容如下：

第一题：做物理习题时遇到不会的，你一般是怎么处理的？A.先暂时放下有机会再找老师或同学讨论 B.继续做下一题。具体情况见表1（文中表左右边数据柱分别为A和B）。

表1

第二题：习题从基础题做起吗？A.是 B.不是。具体情况见表2。

表2

第三题：解完一道练习题后，我几乎没有想过有没有其他的解法。A.是 B.不是。具体情况见表3。

表3

第四题：我觉得老师应尽可能讲完辅导书里的每道习题比较好。 A.是 B.不是。具体情况见表4。

表4

第五题：讲物理习题时我喜欢老师把详细答案抄在黑板上。A. 喜欢 B.不喜欢。具体情况见表5。