思想品德学科渗透环保教育计划
还是现代的优秀，由于生态环境被破坏，食物链被毁，这种古人曾见到的自然美景，我们有的或许是永远不可能再见到了，从而让学生明白保护环境的重要性，经过讨论，学生明白了我们这里环境优美，生活在这样的环境中会觉得很幸福，从而明白了美好的生活环境需要我们去珍惜、去创造、去保护，才能给我们乃至子孙后代留下青山、绿水和蓝天!
3、做到课堂教学和社会实践相结合，明确保护环境必须从我做起对学生进行环境教育，除了在课堂上精于渗透外，还应该抓住时机，结合课文内容开展一些环保小活动，以促进环境意识的增强。
4、 在思想品德课的教学中教育，注重“三多”。
其一，多说。
加大学生参与教学活动的力度及师生之间的交流，积极实行启发式教学，充分发挥想一想、议一议等栏目的释疑解惑、点拨诱导、援引惜用、承上启下、强化联想、自我检验、深化认识、联系实际等功能，引导学生分辨是非。
其二，多看。
使用投影片、幻灯片、录像带、计算机软件等直观教具进行教学。 其三，多做。
多做是通过实践活动，寓教于乐，将课堂教学与课外活动结合，使学生在活动中学习知识，养成保护环境的良好习惯。
依据思想政治课的学科特点以及教师的主导作用只有以学生的自身活动为“中介”，才能使外部的影响纳入学生的主观世界，在渗透可持续发展教育时开展社会调查、开展参观访问等活动，积极引导学生搜集案例、
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