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级 科

主备教师 课题 知识与技能

授课教师 第 15 课宁为战死鬼，不作亡国奴 (1)能说出卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事实，

审编教师 总课时 1 授课时数 1

教

学 目

标

(2)能讲述中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹， (3)能叙述日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪 过程与方法 1)通过对历史资料的分析、归纳，学会分析、归纳史料的方法， (2)发现历史与现实的联系，初步掌握史论结合的方法。 (3)通过合作交流，体验合作的乐趣。 情感、态度与价值观 (1)通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活， (2)认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。特别是通过南京大屠杀的学习，了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，认 识军国主义的本质及危害，树立反对战争、争取和平的信念。

教 教 教 教

学 重 学 难 法 学 学 准 教学过程

点 点 法 备

血染卢沟桥 正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。 小组合作学习法、探究法、多媒体辅助教学等。 教材、课件、能力培养 教 师 指 导 学 生 自 学 设 计 意 图 合 作 学 习 六、交流评价 各小组将自学成果展示出来，按 教师要求展示， (将完成的自学 题目展示出来) 教师适时适当评价。 七、教师补充精讲部分 (按学生回答情况对学生回答 1. 了解掌握卢沟桥事变的史实。 让学生了解本节课要学习哪些知识， 做到 心中有数。 不明确部分进行讲解) 查缺补漏，对学生未说清的 知识点进行补充讲解 交 流 展 示 设 计 意 图

一、导入新课

播放《中华人民共和国国歌》,提问：这 首歌的歌名是什么？它创作于什么时期？归 纳：这首歌创作于抗日战争那个中华民族最危 急的时刻，本节课就让我们一起走进那个灾难 深重的年代，聆听革命志士豪迈的誓言：“宁 为战死鬼，不作亡国奴”(板书课题)

创设特定历史情景，从而导入新课。

让学生充分展示自学成果， 培养其自主学习的兴趣和 学习自信心。