圆的面积二
圆的面积（2）
年级：六 主备人：马鑫 初审人 审核人 班级 姓名
【导入语】同学们，上节课我们学习了圆的面积公式，这节课让我们继续来研究圆的面积在生活中的应用
一、成功学习
成功目标 【要想学的好，目标怎能少，本节目标是什么，谁为大家来揭晓】
1、我要进一步熟练掌握圆的面积计算公式。
2、我能利用圆的面积计算公式解决生活中的实际问题。
3、我能通过本节课的学习感受数学与生活的密切联系。
成功自学【目标是方向，方法是保障】
自学课本 16-—17 页，思考下面的问题：
（1）把圆剪开后拼成一个等腰三角形后，三角形的底相当于圆的（ ）
（2）这个三角形的高相当于圆的（ ）
（3）一个圆的周长是18.84分米，求它的面积
（4）圆的半径扩大5倍，它的周长和面积分别扩大多少倍？
成功合作：
1.小B同学分别回答上述(1)、（2）、（3）题，小A同学分别作出补充评价。
2.小组长指导、讲解上述（4）题。
3.小组内说一说自学的收获和疑惑，团结合作，难关推倒。
成功量学【自学好不好，量学见分晓】
1、 将一个圆形纸片沿着它的半径剪开，拼成一个三角形，已知这个三角形的底是12厘米，高是3厘米，圆形纸片的面积是（ ）
2、 用一根长12.56厘米长的铁丝围成一个圆形，它的面积是多少平方厘米
3、判断：圆的半径扩大3倍，它的面积也扩大3倍 （ ）
4、在边长是8厘米的正方形铁皮内剪一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）
