《 倒 数 》教案设计
探索求倒数的方法，培养学生2、学生体会“转化”的数分析、总结、概括的能力，让学思想，让学生的思维得到学生体验学习的快乐。 拓展与扩张。
1、检测、归纳知识。
1、举例观察、探索。 （3/5的倒数） （想+讲+看）
2、探究求整数的倒数的方法。 （想+做+讲+看） 3、想一想：
“1”和“0”有没有倒数？ a) 同桌互说。 b) 汇报。 （想+讲+听）
4、总结求一个数的倒数的方法。 （想+讲+听）
5、求带分数和小数的倒数。
（想+做+讲+听）
1、口答。 2、判断。
3、完成学习卡。
① 独立完成。 ② 4人小组交流。 ③ 组际交流。 ④ 汇报。
（看+想+做+讲+听+小动+大动）
4、解决问题。
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