《2.6.2 有理数的加法运算律》学案
《2.6.2有理数加法的运算律》学案
教学目标
1．使学生会运用加法的运算律进行有理数的加法运算。
2．培养学生探索发现的能力。
教学重点：有理数加法运算律的应用。
教学难点：灵活运用加法运算律使运算简便。
复习导学：
1．有理数加法法则要点：
(1)同号两数相加，取
(2)异号两数相加，取，
互为相反数的两数相加得 。
(3)一个数同零相加仍得。
2．计算：
（1）（－10）＋（－8）＝ （2）（－6）＋（＋6）＝
（3）（－37）＋0＝ ( 4 )( 2) ( 1) 55
3．在小学里我们学过加法的交换律，例如5+3.5＝ 我们还学过加法的结合律，例如（5+3.5）+2.5＝5+ 引进了负数后，这些运算律是否还成立呢？
课堂研讨：
1．请在下列图案内任意填入一个有理数，要求相同的图案内填相同的数（至少有一个是负数）。算出各算式的结果，比较左、右两边算式的结果是否相同呢？
请同学们说说自己的结果，你发现了什么？
概括：
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