五年级语文基础训练（十二）

姓名:________ 班级:________ 得分:__________

相信自己，爱学习，爱语文，我能行！

一、基础提优

（一）补充成语，并按要求答题。

万水（ ）山 （ ）眉之急 饥寒交（ ）

日夜（ ）程 气（ ）山河 惊心动（ ）

1．形容使人感受很深，震动很大的成语是______________。

2．写出3个与画线成语一样带有两个数字的成语。_______________ _______________ _______________

（二）选词填空。

1. 观察 观赏 欣赏

（1）今天我们全家一起到剧院（ ）了一场大型音乐会。

（2）细心（ ）生活，是写好作文的基础。

（3）公园里的花开放了，大家纷纷赶来（ ）。

2．直言 忠言 赠言 誓言 良言 箴言 诤言 婉言

（1）使人进步的话叫（ ）； （5）坦率表白的话叫（ ）；

（2）诚恳劝告的话叫（ ）； （6）规劝告诫的话叫（ ）；

（3）劝人改过的话叫（ ）； （7）分别时勉励的话叫（ ）；

（4）宣誓所说的话叫（ ）； （8）婉转表达的话叫（ ）。

（三）在括号里填上合适的礼貌用语。

1．灵灵想骑自行车到商店去买东西，但是自行车被邻居叔叔的摩托车挡住了，怎么也掉不出来，灵灵对邻居叔叔说：“叔叔，（ ）挪挪摩托车，我想取出自行车。”

2．爸爸遇到他小时的同学，赶紧走过去热情地握着那人的手说：“（ ）了，这想不到能在这里遇见你！”

3．我乘车去邮局，下车后却不知邮局具体在哪个方向，于是我走到路边的一家商店，对售票员说：“_________ ______________________________。”

4．学校门口挂着的条幅上写着：“欢迎各位领导（ ）指导！”

（四）句子驿站

1．照样子，写句子。

例：棕红色的水杉落叶厚厚的。

（1）羽毛变成金红色的灰椋鸟在枝头蹦来蹦去。

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（2）树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾。

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2．陈述句与反问句互改。

（1）没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？

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（2）鸟儿归林的场面是临场工人的辛勤劳动换来的。

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